早教中心设计坚持以人为本的设计原则即安全原则、舒适原则、心理原则、游戏原则、开放原则、互动原则，今天为大家分享的是空间设计心理优化原则。

早教空间设计的心理优化原则内容：

1、空间秩序

婴幼儿发生危险很多是因为对周围环境的陌生和不确定，他们对空间的认知缺少时间维度上的意义，不能很好的把握整体和部分的关系。所以应帮助婴幼儿对空间秩序的认知，有利于他们对空间的理解和记忆。早教中心应该从婴幼儿空间认知特点的角度出发，尽量简化空间层次和明确空间序列，以帮助婴幼儿对早教中心整体空间的理解和记忆。

2、空间尺度

早教中心的空间尺度要针对婴幼儿身体尺寸的特殊性进行设计，其空间尺度并不是按成人的尺度等比例缩小，而是注重空间中整体和局部相互结合给人的心理感受，从空间整体尺度到建筑构件的尺寸都必须考虑周全。

3、空间色彩

空间色彩的使用要符合婴幼儿的心理要求。合理的色彩帮助婴幼儿直觉和创造性想象力的发展。婴幼儿从 3 个月起就可以辨别彩色和无彩色，特别是红色能够吸引他们的注意力。2~3 岁时可以分辨红黄蓝等原色。婴幼儿喜欢鲜艳的颜色，特别是对比强烈的色彩。所以在空间色彩设计中要选择明度和纯度较高的色彩。鲜艳的色彩比如红色、橙色和黄色，有助于提高婴幼儿的创造能力，暗淡的色彩往往则起阻碍作用。

另外，不同空间色彩的使用，可以增强空间的可识别性。空间色彩的设计也不能一概而论，要根据早教中心区域的不同功能进行区别设计，比如在活动区域就要选择暖色调，在安静区域可能要选择冷色调。