从孩子的心理角度出发思考幼儿园建筑设计，这就需要了解孩子的心理发展，3-6岁的孩子喜欢无拘无束的玩乐，这个时期的孩子是好习惯的培养阶段，我们可以为孩子打造寓教于乐的空间环境，让孩子在玩乐中学到知识，培养潜在的意识，开发大脑智力。

刚看到这样一则新闻，安徽马鞍山，某厂门口的私家车上，一名男童被车窗玻璃卡住脖子，正哇哇大哭，凌先生和工友一边帮忙寻找家长，一边试图打开车窗施救。孩子被成功救下，凌先生拍了一段视频上传网络，不料遭到男童妈妈告知，如不删除将对其起诉。凌先生称自己没做错，发视频是为提醒所有家长注意孩子安全。作为家长，从孩子的内心角度出发，保护孩子的自尊心并没有错，合情合理，凌先生救人值得表扬但是不应该把孩子的照片放在网上，因为没有从孩子的角度去考虑问题的严重性。从这个事件就能看出，不能从成年人的眼光去建设幼儿园。

上面的事情告诉我们潜在的伤害了孩子的自尊，确实不对，孩子内心的承受能力没有成年人强，性格容易走极端，所以小心的保护孩子内心感受是有必要的，我们在为幼儿园设计环境时从幼儿心理特点出发设计幼儿园，设计出符合孩子健康发展的环境，环境能塑造人也能改变人，我们能做的就是要让孩子更好的健康成长。为家长分忧，为国家未来有更好的人才保驾护航。

 
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